Nyu-Yorkda ota-onalar farzandlarini internet orqali tashlab ketganlari uchun jazolanadi

Nyu-York shahrida ko'plab talabalar, ayniqsa, kam ta'minlangan va kambag'al oilalarning o'quvchilari masofaviy o'qitish paytida bir qator qiyinchiliklarga duch kelishdi. Ko'pgina bolalar onlayn mashg'ulotlarda qatnashish uchun sharoitga ega emaslar va darslarni qoldirishga majbur bo'lmoqdalar. Ayni paytda ularning ota-onalari, vasiylik va homiylik xizmatida dars qoldirish haqida bilib qolishlaridan qo'rqishadi va ular uchun tashvishlanish uchun sabablar bor. Nashr bu haqda batafsil yozmoqda. Kundalik yangiliklar.

Nosoz qurilmalar va Internetga ulanishning yomonligi sababli masofaviy darslarni ko'p qoldiradigan Nyu-Yorkdagi ba'zi maktab o'quvchilarining ota-onalari bolalar xizmatidan xabar olish xavfini tug'dirmoqda. Talabalar va huquqshunoslarning ota-onalari ushbu muammo haqida so'zlab berishdi.

Ko'pgina maktab o'quvchilari o'zlariga bog'liq bo'lmagan sabablarga ko'ra virtual darslarni qoldiradilar. Ba'zilarida shahar tomonidan vaqtincha foydalanish uchun taqdim etilgan nosoz planshetlar mavjud, boshqalari beqaror Internet aloqasiga ega (masalan, boshpana aholisi kabi).

Bronkslik Regina Alstonning aytishicha, uning ikki farzandi bir xil noutbukdan foydalanishga majbur va jadvallari bir-biriga to'g'ri kelganda darslarni qoldiradi. Ta'lim boshqarmasi tomonidan berilgan ikkita iPad buzilib ketdi. Va bo'lim bir necha oydan beri ta'mirlash bo'yicha talablarga javob bermayapti.

Alston Grant Avenyu boshlang'ich maktab mutasaddilarini muammo haqida ogohlantirdi. Ammo bundan keyin ham maktab ma'muriyati uning 9 yoshli qiziga, agar u virtual darslarni qoldirishni davom ettirsa, vasiylik xizmatlarini ogohlantirishlari kerakligini aytdi. "Men g'azablandim," dedi Alston. «O'ylaymanki, Ta'lim boshqarmasi aybni ota-onalarga yuklashga harakat qilmoqda. Ushbu masofaviy ta'lim epik muvaffaqiyatsizlikdir. "

Maktab ma'muriyati bu masalani qizidan ko'ra qizi bilan ko'targanidan Alston ayniqsa g'azablandi. «Nega 9 yoshli qizchani vasiylik bilan qo'rqitish kerak? - deydi Alston. "Bolalarni parvarish qilish hech qachon 9 yoshli bola bilan suhbat mavzusi bo'lmasligi kerak."

O'tgan bahorda shahar maktablari yopilganidan beri yuristlar masofadan turib ishdan bo'shatish holatlarida vasiylik va homiylik organlarining ishtirokiga qarshi chiqishmoqda. Aprel oyida, ijtimoiy ta'minot xodimlari ba'zi oilalar bilan masofadan turib ishdan bo'shatish to'g'risida murojaat qilishdi - hatto shahar ularni o'quv uchun gadjetsiz o'quvchilarga berishga va'da berishidan oldin.

Ta'lim departamenti vakili Nataniel Styer (Nataniel Styer) bo'lim bu muammoni bilishini va uni hal qilishi kerakligini aytdi. U shunday dedi: “Maktab va mahalla xodimlari masofaviy va aralash ta'lim haqiqatini yaxshi bilishadi. Texnologiyalarga kirish ACS (Nyu-York shahar bolalarga xizmat ko'rsatish ma'muriyati - tahr.) Bilan bog'lanishning yagona sababi bo'lmasligi kerakligi bir necha bor ta'kidlangan va ushbu ko'rsatma bajarilmasligi har qanday ko'rsatma tashvish va iroda bildiradi. jiddiy qabul qilindi. "

Rasmiylarning aytishicha, dars qoldirish haqidagi xabarlar umuman ushbu o'quv yilida ancha pasaygan. Joriy yilning sentyabr oyida 34 ta xabar yuborildi, bu 200 va 2019 yillarda bir oyda taxminan 2018 ta edi.

Biroq, ota-onalar va huquqshunoslar ta'kidlashlaricha, hatto hisobot berilmagan hollarda ham, faqat bolalar farovonligi tahdidi allaqachon haddan tashqari tushib qolgan ota-onalarni, ayniqsa, bolalarning farovonligiga ta'sir qilish ehtimoli yuqori bo'lgan kam daromadli jamoalarda shikast etkazishi mumkin. “Eng muhimi, qizimning tush ko'rishini istamayman. U kimdir uni uydan olib chiqib ketishidan qo'rqadi, - dedi Alston. - U hatto payshanba kuni maktabga borishni ham istamadi.

Ketlin Winegardner uysizlar uyida Wi-Fi yoki uyali aloqa xizmatisiz T-Mobile-ning iPad rejasi orqali ishonchli ravishda Internetga ulanish uchun yashaydi. Natijada, uning ikki farzandi qariyb bir oy davomida Internetga ulanishga qiynalmoqda.

Mavzu bo'yicha: O'qituvchilar kasaba uyushmasi Nyu-York meriga ishonchsizlik ovozini berdi: maktablar boshqaruvini davlat ixtiyoriga o'tkazishni talab qilmoqda

Ushbu texnik muammolarni hal qilish uchun Vayngardner o'z farzandlarining maktab ma'muriyatiga ko'p marta murojaat qilgan. Shunday qilib, o'tgan hafta u Ta'lim bo'limi xodimidan chaqiriq olib, nima uchun farzandlari maktabda onlayn darslarni o'tkazib yuborayotganini tushuntirishni so'radi. "Zobit nega mening farzandlarim 16 sentyabrdan beri maktabni tark etishayotganini so'radi", deydi Vayngardner. U kim bilan gaplashayotganini va bolalar maktabga bormaganligi haqidagi ma'lumotni qaerdan olganligini so'radi. Ta'lim muassasasi vaziyatni juda yaxshi biladi.

Vayngardnerning qo‘shimcha qilishicha, qo‘ng‘iroq uni asabiylashtirgan. U shahar bolalar ma'muriyati farzandlarining masofaviy darslarni qoldirib ketayotganligi yuzasidan tekshiruv olib borishidan xavotirda. "Qo'rqyapman. Menda dahshatli tushlar bor. Bugun hatto yig'lab yubordim », - dedi 30 yoshli Vayngardner.

O'tgan haftaning boshida The News xabar berishicha, shahar bo'ylab ko'plab boshpanalarda joylashgan oilalar shaharning uyali aloqa rejasiga muvofiq o'z farzandlari uchun masofaviy o'qishga kirishni tashkil qilishmoqchi.

Notijorat Yuridik Yordam Jamiyatining "Ta'lim to'g'risidagi qonun" loyihasining bosh advokati Syuzan Xorvitsning fikricha, bu vaziyatda shahar aybdor. Shahar aybi bilan ko'plab bolalar onlayn ta'lim olish imkoniga ega bo'lmadilar va bugungi kunda masofaviy darslarga qatnay olmaydilar.

Ta'lim departamenti xodimlarining ta'kidlashicha, ACS bilan bog'lanishdan oldin maktablar tomonidan bajarilishi kerak bo'lgan bir necha qadamlar mavjud. Masalan, agar bola virtual darslarni tez-tez o'tkazib yuborsa, o'qituvchilar va maktab xodimlari avvalambor murojaat qilishlari va texnik yordam ko'rsatishlari, shuningdek, ota-onasi bilan darsga kelmaslik sabablarini aniqlab olishlari kerak. Agar bu natija bermasa, ishni qo'shimcha tekshirish uchun Ta'lim bo'limiga yoki jamoat tashkilotlariga yuborish mumkin.

Ikkala onaning aytishicha, davomatga oid qo'ng'iroqlar cheklangan mablag'lar bilan masofadan o'qitishni boshqarish vazifasini hal qilish uchun yanada qiyinroq muammolarni keltirib chiqaradi.

Alston voyaga etgan o'g'lidan yordam so'rab murojaat qilishi kerak edi. U kunduzi uyda bolalar bilan birga bo'lish uchun tungi smenada ishlashga ixtiyoriy ravishda murojaat qildi - ammo bu degani u o'quv kunining ko'p qismini uxlaydi va ularning onlayn o'qishini to'g'ri nazorat qila olmaydi.

Vayngardner qizi qiyin hayotiy vaziyat tufayli ko'plab darslarni qoldirib ketishidan xavotirda. "U allaqachon ahvolga tushib qolgan, chunki biz bolalar uyida yashayapmiz", - deydi Vayngardner. "Va u mashg'ulotlarda orqada qolmoqda."