Школа в Нью-Йорке передумала нанимать робота-учителя из-за критики и возмущения родителей

В одном из школьных округов северной части штата Нью-Йорк приостановили внедрение гуманоидного робота с искусственным интеллектом в учебный процесс. Решение приняли после того, как проект вызвал вопросы у властей, учителей и местных жителей. Дополнительное внимание привлекла связь производителя с компанией, выпускающей реалистичных секс-роботов. NBC рассказывает подробнее.

Совет школьного округа города Саламанка ранее одобрил покупку робота компании Realbotix почти за $60 тысяч.

Гуманоидного робота с длинными темными волосами уже успели назвать «Салли». Предполагалось, что он поможет старшеклассникам, изучающим робототехнику и технологии.

По словам суперинтенданта округа Марка Билера, робот сможет отвечать на вопросы учеников.

«Возникли сложности с программированием платы Arduino? Или вы даже не знаете, что такое Arduino? Спросите Салли — она сможет всё объяснить», — сказал он.

Кроме того, школьники смогут изучать обслуживание робота, установку обновлений с одобренным контентом и устранение технических неполадок.

Какие опасения возникли

После того как информация о проекте распространилась в небольшом сообществе на территории резервации народа сенека, родители и учителя начали выражать обеспокоенность.

Главный вопрос касался того, как будут использоваться персональные данные учащихся.

Профсоюз учителей также обратил внимание на то, что компания Realbotix связана с производителем секс-кукол. При этом представители округа и самой компании подчеркивают, что эти предприятия работают независимо друг от друга.

«Роботу, созданному компанией, связанной с производством секс-кукол, не место в наших классах», — заявила президент профсоюза New York State United Teachers Мелинда Персон.

По теме: В Китае создали робота с искусственной маткой: он может вынашивать и рожать детей

Пока пилотный проект остается приостановленным.

В опубликованном на странице округа в Facebook заявлении говорится, что администрация работает над усиленными соглашениями о защите персональных данных совместно с Департаментом образования штата и продолжает обсуждение проекта с местными жителями.

Что говорят власти штата

Комиссар по вопросам образования штата Нью-Йорк Бетти Роса заявила, что у неё сохраняются вопросы относительно роли робота в образовательном процессе.

В письме руководству округа она отметила, что, хотя ей сообщили, что робот не будет проводить занятия, на одном из заседаний школьного совета его представили как «платформу для индивидуального обучения».

Роса также поддержала обеспокоенность жителей вопросами защиты и безопасности данных.

Представители профсоюза считают, что подобные проекты могут стать первым шагом к замене живых преподавателей технологиями.

Робот «Салли» сможет двигать руками и кистями, однако его ноги останутся неподвижными.

«Нашим ученикам не нужны роботы. Им нужны настоящие отношения с заботливыми взрослыми», — подчеркнула Мелинда Персон.

Почему школьный округ защищает проект

Марк Билер заявил, что проект не направлен на сокращение персонала.

Помимо робота, программа предусматривает запуск виртуального помощника для учителей на базе ИИ и системы домашнего онлайн-репетиторства.

«Нет никакой возможности, чтобы робот заменил человека в школе. Даже если бы это было возможно, это никак не отвечало бы интересам учеников. Обучение — это процесс взаимодействия человека с человеком», — сказал он.

По словам Билера, он познакомился с компанией Realbotix через бывшего коллегу.

Он отметил, что выбор производителя оказался логичным. Роботы уже работают с образовательной программой WozEd, созданной сооснователем Apple Стивом Возняком. Эту программу школьный округ использует уже сейчас.

В прошлом году чартерная школа в Сан-Диего приобрела два ИИ-робота британской компании Engineered Arts за $500 тысяч.

Какие ограничения предусмотрены

В школьном округе подчеркивают, что «Салли»:

• не будет собирать персональные данные учащихся;
• не будет записывать аудио или видео общения;
• не будет передавать информацию компании Realbotix.

Кроме того, робота запрограммировали избегать тем, связанных с сексом, насилием и азартными играми.

Он также не сможет искать информацию в открытом интернете или использовать непроверенные генеративные ИИ-сервисы.

Все данные будут храниться локально. При этом робот человеческого роста потребляет примерно столько же электроэнергии, сколько обычный ноутбук.

Что ответила компания Realbotix

28 июля компания сообщила, что авторизация учеников будет происходить через уже существующие школьные системы.

Любые данные, связанные с учащимися, останутся зашифрованными и будут находиться под контролем школьного округа. Компания также отвергла утверждения о том, что «Салли» представляет собой переделанную секс-куклу. По её словам, это «новый робот, специально созданный для образовательных целей», а не модифицированное устройство.

В компании пояснили, что школьный робот выпускается подразделением Realbotix LLC. Оно занимается проектами для здравоохранения, образования и других коммерческих сфер, не связанных с индустрией для взрослых.

При этом другая дочерняя компания — Intima LLC — владеет долей в бренде RealDoll. Он уже много лет выпускает секс-кукол, включая линейку моделей с искусственным интеллектом. Компания рекламирует их как «самые совершенные секс-роботы в мире

По словам компании, Realbotix LLC и Intima LLC имеют разные продукты, отдельное руководство, сотрудников, производство, разработки и стратегии развития.

Не все жители поддерживают идею

Марк Билер считает, что для удалённых школьных округов, подобных Саламанке, расположенной на реке Аллегейни недалеко от границы с Пенсильванией, особенно важно знакомить учеников с современными технологиями.

По его словам, многим школьникам приходится ехать от одного до двух часов, чтобы увидеть новейшие технологические разработки.

Он считает, что проект поможет создать для них равные возможности и заинтересует изучением робототехники, искусственного интеллекта и направлений STEAM.

Однако часть жителей остаётся настроена скептически.

Джоплин Фицек окончила среднюю школу Саламанки в 2024 году. Она работает в детском саду. Джоплин не видит причин, по которым роботы или искусственный интеллект должны играть столь заметную роль в школе.

«Им просто нужно нанять больше людей, готовых работать с детьми. Детям нужно больше живого общения, а не чтобы их воспитывал какой-то робот», — сказала она.