Школа в Нью-Йорке призвала учеников перестать использовать слова ‘мама’ и ‘папа’

Частная школа на Манхэттене призвала учеников отказаться от использования слов «мама», «папа» и «родители», потому что они подразумевают «предположение» говорящего об условиях жизни того, к кому они обращаются. А реальные условия жизни ученика могут отличаться от того, что говорящий предположил. Это было сделано с целью побудить учеников использовать более «инклюзивный язык», пишет New York Post.

Церковная школа Грейс в Нохо, которая предлагает академические курсы для детей от детского сада до 12-го класса, выпустила 12-страничное руководство для учащихся и сотрудников, объясняющее идею школы по обеспечению инклюзивности.

Этот документ рекомендует использовать определяющие слова «взрослые», «люди», «семья» или «опекуны» (grown-ups, folks, family, guardians) в качестве альтернативы словам «мама», «папа» и «родители» (mom, dad, parents), а также «воспитатель» (caregiver) вместо «няня» (nanny/babysitter).

«Семьи формируются и структурируются по-разному. В церковной школе Грейс мы используем инклюзивный язык, который отражает это разнообразие. Важно воздерживаться от предположений о том, с кем живут дети, кто о них заботится, спят ли они каждую ночь в одном и том же месте, видятся ли они со своими родителями и т. д.», – говорится в руководстве.

В документе также указано, как использовать термины, касающиеся пола, сексуальной ориентации, расы и этнической принадлежности.

«Вместо того, чтобы спрашивать человека “Кто вы? Откуда вы?”, нужно ставить вопрос иначе: “Каково ваше культурное/этническое происхождение? Откуда ваши предки/ваша семья?”» – читаем в циркуляре школы.

Школа пояснила, что цель документа – «способствовать чувству принадлежности к школе для всех наших учеников».

«Грейс – это епископальная школа. Как часть нашей епископальной идентичности мы признаем достоинство и ценность каждого человека», – сказал преподобный Роберт Пеннойер, помощник главы школы.

Ознакомиться с полным текстом руководства можно здесь.