Психологічні трюки, які допоможуть вивчити англійську обдуривши мозок

Як вивчити англійську за допомогою гіпнозу або всього за місяць, у нас не вийде. Проте ми розповімо, які особливості психіки можна використовувати для ефективного та швидкого вивчення англійської. Ці прийоми не зашкодять вашому психічному здоров'ю, але полегшать вивчення нової лексики та граматики іноземної мови. Енглекс.

1. Ефект "жовтого маркера", або ефект ізоляції

Це психологічне явище у тому, що ми добре запам'ятовуємо об'єкт, який виділяється і натомість інших. Наприклад, коли ви йдете вулицею, повз проходять десятки людей. Увечері ви навряд чи згадаєте перехожих у звичайних вбраннях, натомість дівчину у сукні кислотного кольору чи хлопця з ірокезом на голові – не забудете.

До речі, цей метод активно використовують ЗМІ для маніпулювання нашою свідомістю. Таким чином малозначні події іноді роздмухуються до небачених масштабів за допомогою цікавих репортажів, вражаючих фотознімків тощо. Зазвичай так роблять, щоб відвернути нашу увагу від якоїсь важливішої теми.

За темою: Як вивчати англійську мову за піснями: 8 класних ресурсів

Як використовувати: Припустимо, у вас є слово, яке ви не можете запам'ятати, наприклад comb (гребінець) Спробуйте "впровадити" його в добірку слів контрастної тематики: складіть собі список з 9 слів на тему "їжа" (або будь-який інший, не пов'язаний з красою темі), а останнім запишіть comb. Тепер навчайте цей десяток слів звичним для вас способом. Ви побачите, що "контрастне" слово comb запам'яталося першим і міцно закріпилося в пам'яті. Так можна вивчити всі слова, які часто зустрічаєте, але не можете запам'ятати.

2. Ефект аудиторії

Цей психологічний ефект у всіх людей діє по-різному. Наприклад, дехто спокійно працює в окремому кабінеті, де за ними ніхто не спостерігає, де немає «аудиторії». Інші ж, навпаки, активізуються тоді, коли перебувають у одному приміщенні з колегами та начальником. Тобто за фактом вони працюють на увазі аудиторії.

Як використовувати: Для початку визначте, чи мотивує вас наявність людей поруч чи, навпаки, ви соромитеся їх. Виходячи з цього, вибирайте найбільш продуктивний спосіб вивчення англійської мови. Скажімо, якщо ви любите дух конкуренції, вирушайте вивчати англійську на групові курси. Якщо ж наявність сторонніх спостерігачів бентежить, займайтеся індивідуально з викладачем чи самостійно.

3. Ефект харизми, або ефект доктора Фокса

Це дуже цікаве явище, яке часто використовують продавці, менеджери з продажу, маркетологи та інші люди, які хочуть щось продати. Ефект полягає в тому, що харизматичність людини, яка вам щось розповідає, набагато важливіша за те, ЩО вона розповідає. Тобто чарівний продавець зможе запросто продати вам килим, навіть якщо ви прийшли по ковбасу.

Як використовувати: Уважно «відсіюйте» всю інформацію про вивчення англійської, яка до вас надходить Ми вже кілька років спостерігаємо тенденцію до того, що вмілі оратори впевнено продають сумнівний продукт: суперметодику вивчення 999 слів за 30 хвилин, курс англійської «для недоумкуватих» тощо. від проблем з англійською» та вирішити всі питання. Ось у цей момент треба згадати про ефект доктора Фокса і подумати, чи варто вірити гарним речам.

4. Ефект авторства, чи ефект генерації

Ця психологічна особливість найкраще проявляється у дорослих. Вона полягає в тому, що людина найкраще запам'ятовує той матеріал, який він сам вигадав. Наприклад, якщо ви напишете твір, він запам'ятається вам краще ніж прочитаний текст чужого авторства. А все тому, що в процесі створення твору ваш мозок активно працював та інформація відклалася у пам'яті.

Як використовувати: Цей ефект можна використовувати для вивчення нових слів або граматичних конструкцій. Наприклад, вам потрібно вивчити 7 нових слів. Складіть з ними розповідь, і ви їх добре запам'ятаєте. Вивчили конструкцію would rather - складіть 10 власних прикладів із використанням цієї конструкції. В обох випадках бажано, щоб і розповідь, і приклади стосувалися вас.

5. Ефект незавершеної дії, або ефект Зейгарник

Цей феномен у тому, що ми краще запам'ятовуємо незавершені дії, ніж завершені. Тобто якщо ви щось зробили не до кінця і вас відвернули, через деякий час ви чудово пам'ятатимете, чим займалися. Якщо ж ви довели справу до кінця і потім переключилися на наступне завдання, через деякий час пам'ять зітре спогади про першу справу. Саме тому в школі та університеті всі знання у нас випаровувались відразу після іспиту.

Як використовувати: Щоб інформація не забувалася, треба, щоб вона залишалася для вас актуальною Тобто не можна зупинятися у вивченні англійської мови, навіть якщо ви досягли бажаного рівня. Наприклад, продовжуйте дивитися фільми та серіали, щоб черпати звідти сучасну лексику, читайте книги англійською мовою, щоб не забувати, як правильно будуються англійські речення тощо.

6. Закон інтересу

З цим законом, думаємо, важко сперечатися: ми легко запам'ятовуємо те, що нам цікаво. Наприклад, забуваємо купити хліб, проте зміст улюбленого серіалу можемо розповісти, навіть якщо нас розбудять посеред ночі.

Як використовувати: Зробити англійську цікавою можете тільки ви самі Для цього вибирайте такі прийоми вивчення, які вам приємні. Скажімо, вивчайте англійську за фільмами та серіалами, іграм та піснями.

7. Закон початку та кінця, або закон ретроактивного та проактивного гальмування

Відповідно до цього закону, щодо будь-якого матеріалу найкраще ми запам'ятовуємо перший і останній блоки інформації. Річ у тім, кожен наступний блок інформації погіршує сприйняття попереднього блоку й те водночас кожен попередній блок погіршує сприйняття наступного. Наприклад, якщо ви читаєте якийсь текст, в якому не відбувається яскравих незвичайних подій, то найкраще запам'ятаються його початок і кінець.

На цих законах заснований метод Штірліца. Так називають прийом маніпуляції, коли ви викладаєте найбільш важливу інформацію на самому початку та наприкінці розмови. Наприклад, якщо ви попросите офіціанта порекомендувати вам якісь страви, то здебільшого зупиніться на першому та останньому. Будьте обережні: деякі ресторатори чудово знають про цей закон і змушують офіціантів називати страви, що залежалися, першими та останніми, щоб швидше збути їх гостям.

Як використовувати: По-перше, можна розділити блоки інформації, щоб вони не йшли один за одним Наприклад, вчіть 10 нових слів з ранку, як тільки прокинулися, - перша інформація, що надійшла в мозок, добре запам'ятається. Також ефективно вивчати щось перед сном: останній отриманий у цей день блок інформації відкладеться у пам'яті.

По-друге, ви можете вибудовувати своє самостійне заняття англійською так, щоб найважливіші вправи припадали на початок і на кінець.

8. Парадокс вибору

Напевно, всі ви чули про це психологічне явище: чим ширший асортимент, тим складніше зробити вибір. Наприклад, ви прийшли до кафе та вирішили замовити десерт. Відкриваєте меню в надії швиденько знайти свій улюблений чізкейк і бачите 29 видів цих ласощів. А поряд скромно притулився простий і перевірений часом «Наполеон». Психологи стверджують, що в більшості випадків ви оберете «Наполеон» і не захочете розбиратися в численних сортах чізкейків.

Як використовувати: Аналогічна ситуація вибору постійно виникає перед тими, хто вивчає англійську: спочатку треба вибрати спосіб оволодіння мовою І лише ми впоралися з цим, як перед нами постає інший вибір. Якщо ви вирішили вчитися з викладачем, треба вибрати курси чи персонального вчителя. Якщо ж навчаєтесь самостійно, доведеться визначитися з ресурсами для навчання, а їх в інтернеті сотні.

9. Ефект зробленого вибору, чи спотворення сприйняття зробленого вибору

Отже, ви вже зробили вибір, а тепер важливо не потрапити до цікавої пастки. Ми завжди завзято захищаємо те, що вибрали самі: туфлі на незручних підборах (ви нічого не розумієте, вони такі милі!), остогидліше місце роботи (та ви що, у мене ж стабільний дохід!) і т. д. Нам так складно відмовитися від старих звичок, речей та переконань, що ми самі псуємо собі життя.

Як використовувати: Ми чіпляємось за свої переконання щодо вивчення англійської мови так само міцно, як і за красиві, але незручні туфельки на 15-сантиметровому підборі. Тому пропонуємо не використовувати цей психологічний ефект, а боротися з ним. Якщо ви все ще ведете словник у три колонки та зубріть граматичні правила напам'ять, почитайте “Не книгами єдиними: 8 небанальних способів вивчити англійську».

10. Принцип «перше – правильно», або принцип першочерговості

Наша психіка влаштована так, що ми найбільше довіряємо інформації, отриманої першою. Навіть якщо після цього знайдемо достовірнішу та кориснішу інформацію, наш мозок відмовиться приймати її. Справа в тому, що одразу оцінити достовірність першої отриманої інформації практично неможливо, тому ми сприймаємо її як вірну. А потім вже дуже складно піддати свої установки сумнівам та змінити їх.

Як використовувати: Уважно ставтеся до вибору джерел знань та викладача. Так, некваліфікований вчитель або неякісний підручник можуть неправильно подати вам знання, і ця інформація міцно засяде у вас у голові, а переучуватися завжди складніше, ніж навчатися.

Наприклад, наші викладачі часто стикаються зі студентами, які вимовляють слово clothes як /kləʊðəz/ замість /kləʊðz/. Перевчити їх дуже складно, бо в школі їх навчили невірній вимові, яка й відклалася до пам'яті.

11. Метод асоціацій, або мнемотехніка

Напевно, ви чули про цей метод вивчення нових слів. Мнемоніку (або мнемотехніку) використовують чемпіони світу з пам'яті - люди, які запам'ятовують інформацію у фантастично великих обсягах. Цей метод полягає в тому, що при вивченні нового слова ви підбираєте до нього асоціацію, яка і допомагає запам'ятати інформацію.

Як використовувати: Мнемоніка працює по-різному По-перше, ви можете спробувати асоціювати англійські слова з російськими: owl /aʊl/ (сова) - сова летить довкола аула.

По-друге, можна спробувати візуальні асоціації: вчіть слово ring (кільце) та уявляєте собі Фродо з Кільцем Всевладдя.

По-третє, можна скуштувати метод римської кімнати або ланцюжка Цицерона, яким користувався Юлій Цезар. Цей прийом здається дещо дивним, але чемпіон світу з пам'яті Енді Белл користується саме ним, тому перевірте, можливо, і вам він підійде. Візьміть 10 слів або фраз, які вам потрібно вивчити, пройдіться по своїй кімнаті і подумки «поставте» кожне слово або фразу на якийсь предмет. Після цього пройдіться кімнатою і спробуйте згадати, де «лежать» кожне слово. Потім закрийте очі і уявіть собі кімнату подумки, спробуйте знову згадати всі слова - вони повинні добре закріпитись у пам'яті.

12. Ефект механічних процесів

Рух — це життя, а й хороша пам'ять. Механічні дії активізують роботу мозку, і ми починаємо активніше запам'ятовувати інформацію. Так, багато школярів щодо віршів ходять по кімнаті у своїй вимовляють рядки в такт крокам. Кровообіг покращується, мозок краще забезпечується киснем, тому процес запам'ятовування проходить швидше.

Як використовуватиСпробуйте при вивченні нових слів або граматичних конструкцій ходити по кімнаті або виконувати якісь нескладні фізичні вправи. Так ви покращите не тільки знання, а й фізичну форму.

Цей психологічний трюк може мати маленький «побічний ефект». Деякі люди можуть згадати вивчену інформацію тільки в тому випадку, якщо виконують ті ж дії, що й під час її вивчення.

13. Метод «списаної ручки»

У школі та університеті нас змушували списувати сотні ручок. Задум викладачів був не в тому, щоб збагачувати магазинчики канцелярських товарів, а в тому, щоб змусити включитися в роботу одночасно механічну та візуальну пам'яті.

Як використовувати: Необов'язково писати все поспіль, так ви тільки перевантажите мозок і почнете недолюблювати нас за такі поради 🙂 Записуйте тільки те, що ніяк не можете запам'ятати: непрості слова, приклади речень зі складною граматикою тощо.

14. Принцип наочності

Здебільшого люди — візуали, тому ми набагато простіше сприймаємо наочні схеми та таблиці, ніж суцільний текст. Наприклад, якщо вам потрібно знайти якусь будівлю, то набагато простіше буде зробити це, подивившись карту, ніж прочитавши опис дороги від вашого будинку до потрібної точки.

Як використовувати: Ми не дарма завжди радимо користуватися підручниками англомовних авторів замість російських посібників, у яких граматика пояснюється складно та розписується на кілька сторінок. Хоча автентичні підручники зазвичай використовують короткі пояснення, схеми, таблиці для висвітлення граматичної теми. Незважаючи на відсутність пояснень російською, зрозуміти такий посібник простіше, ніж підручник рідною мовою.

15. Принцип повторення

Повторення — це важливий принцип вивчення чогось нового, а й дуже хитрий психологічний прийом, широко використовуваний для маніпуляції нашим свідомістю. Так, багаторазове повторення інформації змушує людину несвідомо запам'ятовувати її та знаходити їй застосування. Поступово ця інформація здається нам уже не отриманою ззовні, а нашим переконанням. Саме тому ми, хоч і не любимо рекламу, але все ж таки купуємо йогурти з живими бактеріями та зубну пасту з ефектом 3D-відбілювання.

Як використовувати: Обов'язково повторювати вивчений матеріал Тільки генії з унікальною пам'яттю можуть запам'ятовувати матеріал з першого ж погляду, звичайним людям треба кілька разів повторювати інформацію, щоб вона надовго відклалася в пам'яті.

16. Принцип «пам'ять не гумова»

Досвідченим шляхом вченим вдалося з'ясувати, що наша пам'ять чудово засвоює 7+/-2 одиниці інформації за один підхід. Саме тому, незважаючи на популярність методик «Вивчи 999 нових слів на день», ми бачимо дуже мало прикладів людей, яким справді вдалося це зробити. А все тому, що короткочасна пам'ять нескінченна.

Як використовувати: Вчіть не більше 5-9 нових слів на день, тоді вони нормально запам'ятовуватимуться і у вас буде час повторювати їх. Гоніться за якістю запам'ятовування, а не за кількістю.